为了帮助2023级同学们尽早完成从高中到大学学习层面上的身份和思维方式的转换，未来技术学院学业发展部邀请22级优秀学子刘维江同学与顾昕昊同学，于10月17号晚在东十二楼F201教室开展朋辈辅导活动。两位学长从令新生较为头疼的《微积分（A）》和《软件技术基础》两门课程展开讲评，提出建议。本次活动历时一个半小时，102位未来23级学子积极响应，参加此次活动。
顾昕昊学长讲解微积分的学习
首先主讲的是顾昕昊学长，他的主题是课程微积分（A）的学习。总体上，学长从微积分的学习方法、学习习惯、解题思路方面进行讲评，从课上课下两方面展开论述。
课上学习方面，顾学长首先谈到了学习微积分的准备。他举出了一些经典的教材，例如菲赫金哥尔茨的《微积分学教程》、汪林的《数学分析中的问题和讲义》；同时，他也向同学们推荐了一些对微积分学习有帮助的网络工具，例如“知乎”、“art of problems solving”。紧接着，顾学长谈到了微积分中的“显然”，从定义的“显然”、定理的“显然”、案例的“显然”三方面进行点评，让新生们感到数学中的“‘显然’，不再‘显然’”。
课下学习方面，顾学长则谈到了作业以及考试两个方面的学习。在完成作业的方面，他将理解的题目深入思考，将不理解的题目反复思考；在完成考试的方面，他将知识点进行总结，有针对性地训练习题。
最后，顾学长则提到了高中与大学的学习心态的转变。“敢莽敢干，敢跳敢冲，平时学的好，考试分不少”，是他对学弟学妹们的告诫。
刘维江学长讲解软件技术基础
随后进行主讲的，是刘维江学长。他从C语言思路、课前准备、课堂学习、课后自学等方面结合自我经历开展教学。刘学长以“朋友”的姿态，用诙谐幽默的语言，生动形象的例子，让学弟学妹们产生共鸣。
刘学长讲评的重点是C语言的思维部分。他讲解了C语言的代码背后所隐藏的思维逻辑：C语言是一种具体的、和电脑底层交互更显然的、面向过程的一种语言，可以从计算机的硬件基础去理解这门课程，体会计算机运行代码的底层逻辑。他告诫以理科的态度来应对这不一样的“语言学”，让学弟学妹们们看到了自己的心路历程——一条不懈奋斗的慢慢长路。
在此次朋辈辅导活动中，22级的学长们倾情相授，23级的新生们积极响应，新老生们达成了一次完美的邂逅。同时，此次活动也构建了一个合作学习、友好交流的学习环境，营造了一个朋辈互通、学生互融的学习氛围。
