为引导学生在数字化、智能化浪潮中深入理解工程与技术的本质，涵养工程伦理意识与人文关怀，5月31日晚，《工程导论》最后一课开讲。华中科技大学原校长、中国工程院院士、中国机械工程学会理事长李培根应邀主讲，为2025级未来技术学院实验班、生医启明实验班全体学生带来题为《关于工程与技术的“沉思”》的专题授课。讲座由未来技术学院党委书记唐明主持。
讲座伊始，李培根院士从工程教育现状切入，指出当下工程教育在传授技术、鼓励创新、关注现实需求的同时，更应引导学生理解技术的本质，思考技术背后的价值与意义。他强调，智能时代尤其需要“沉思”，不能只停留于效率、成本、收益等计算性思维，更要追问技术如何塑造人的存在方式、改变人与世界的关系。
授课中，李培根院士围绕“本与义”“认知与AI”“工程与技术伦理”等内容展开阐释。从海德格尔关于技术与存在的思考，到人工智能、大模型、默会知识、暗知识、数字孪生等前沿议题，他引导同学们认识到，技术不仅是工具，更是人类理解世界、改造世界、塑造自身的重要方式。
结合AI发展带来的机遇与挑战，李培根院士进一步谈到人工智能对知识生产、工程实践和社会结构的深刻影响。他指出，AI能够帮助人类把握更复杂的关联、认识更深层次的世界，但同时也可能带来能源消耗、就业冲击、隐私风险、算法偏见等现实问题。未来工程师不仅要具备技术能力，也要具备责任伦理，拥有在必要时对技术说“不”的能力。
互动交流环节，同学们围绕AI幻觉、AI时代微电网在农业中的应用等问题踊跃提问。其中，一位能源学院大二旁听学生结合自身科创实践，提出微电网如何赋能设施农业与乡村应用场景的问题。李培根院士鼓励同学们把技术方案放到真实场景中验证，关注普通人能否从技术中获得切实好处，并建议大家加强跨学科、跨学院和行业交流。
课程最后，李培根院士以“君子不器”寄语同学们，希望大家在未来学习和实践中，既能掌握技术，更能理解技术；既能面向未来创造新可能，也能始终守住人的价值与意义。本次授课兼具思想深度、未来视野与人文温度，为《工程导论》课程画上圆满句号，也为同学们继续探索工程与技术的广阔世界开启新的思考。
